Kurs efektywnej nauki dla dzieci i młodzieży

Uczeń codziennie spędza średnio 7 godzin w szkole, 1 na zajęciach dodatkowych, 3 godziny na nauce w domu. Zostaje 13 godzin na sen, jedzenie, dojazdy, czynności higieniczne. Pomiędzy tym wszystkim znajduje się jeszcze 5 godzin, które bezlitośnie pokazuje licznik, mierzący czas użytkowania telefonu…

Współczesne dzieci żyją w ciągłym biegu, przeciążone nadmiarem zadań i bodźców. Jak im pomóc odzyskać równowagę, znaleźć czas zarówno na obowiązki, jak i na rozrywkę, czy odpoczynek? 

Jej córka, uczennica 5 klasy, miała problemy z koncentracją i zapamiętywaniem, musiała uczyć się bardzo długo, aby osiągać dobre efekty. Podczas kursu szukałyśmy powodów tej sytuacji, wprowadziłyśmy kilka istotnych zmian w jej systemie uczenia się i efekty przeszły najśmielsze oczekiwania.

Pani Renata, mama zdolnego licealisty startującego w olimpiadach, napisała do mnie wiadomość po zakończeniu cyklu zajęć:

Dlaczego ten kurs jest aż tak skuteczny? 

Program kursu jest odpowiedzią na problemy dzieci, z którymi spotykałam się przez 14 lat mojej pracy trenerskiej. Każdego roku jest modyfikowany, dostosowywany do wciąż zmieniającego się świata. Dotyka sedna wszystkich szkolonych kłopotów, daje proste w zastosowaniu rozwiązania, które robią WIELKI EFEKT.

Najczęstsze problemy, jakich doświadczają uczniowie, to:

• nadmiar nauki – przeładowane programy, codzienne kartkówki i sprawdziany, korepetycje, zajęcia dodatkowe
• presja otoczenia – nauczyciele i rodzice oczekują dobrych wyników, inni uczniowie chwalą się swoimi osiągnięciami
• brak czasu wolnego – frustracja, brak satysfakcji życiowej, przemęczenie
• rozpraszacze i pokusy – telefon, komputer, łatwo dostępne uciechy na wyciągnięcie ręki
• przyzwyczajenie do łatwych i prostych rozwiązań – nie chcą wkładać wysiłku w rozwój i naukę, nie są skłonni do poświęceń w imię wyznaczonego celu
• brak motywacji – uciekanie od zadań, zostawianie na ostatnią chwilę, marnowanie czasu
• obawy i lęki – niepowodzenia w nauce, brak wiedzy, czy umiejętności, strach przed porażką 

Jeśli te problemy dotyczą również Twojego dziecka – to kurs właśnie dla niego! 

Przeczytaj o kursach dedykowanych konkretnym grupom wiekowym

4-6 klasa

7-8 klasa

Szkoła średnia

Być może chcesz o coś zapytać?

Jest kilka pytań, które często zadają mi rodzice przed kursem i są to bardzo ważne pytania.

1. Moje dziecko nie chce uczestniczyć w kursie, ale ja wiem, że bardzo mu się to przyda, co w takiej sytuacji?

Na pewno zawsze warto przyjść na konsultację – ona jest własnie po to, żeby dziecko mogło się upewnić, czy chce uczestniczyć w kursie. Jest bezpłatna i niezobowiązująca 🙂 Dzieci przed przyjściem często mają dużo obaw, po spotkaniu widzą dokładnie co mogą zyskać i statystycznie 95% jest na TAK. Jeśli ktoś po przemyśleniu dojdzie do wniosku, że nie chce wkładać wysiłku w zmianę, bo jej nie potrzebuje – nie nalegajmy.

2. Co jeśli dziecko nie będzie ćwiczyło w domu?

Ćwiczenia w domu są konieczne, aby osiągnąć dobre efekty końcowe. Ten kurs to praca nad praktycznymi umiejętnościami i nawykami – jeśli nie wyćwiczymy ich, nie zobaczymy większych zmian. Podczas kursu pracujemy nad systematycznością, uczymy się walczyć z pokusami i trzymać planu. To nierówna walka 😉 Ale zapewniam, że każdy po kursie będzie choć trochę bardziej systematyczny, niż był przed 🙂

3. Czy efekty są gwarantowane?

Jeśli dziecko chce zobaczyć zmianę i będzie wykonywało ćwiczenia w domu – TAK! Efekty są gwarantowane. Nie każdy skorzysta tak samo, jest to sprawa indywidualna, ale nie było jeszcze osoby, która nie zobaczyła pozytywnych zmian w efektywności uczenia się. Czasem będą to efekty mierzalne, jak przyspieszenie czytania, czy skrócenie czasu nauki, w innych przypadkach zwiększona koncentracja dzięki lepszej organizacji, czy redukcji stresu. Każdy pracuje nad tym, co jest dla niego najważniejsze 🙂

4. Czy jeśli moje dziecko ma duże problemy w nauce, może wziąć udział w kursie?

Jak najbardziej! Ten kurs bardzo pomoże osobom, które mają problemy w nauce. Większość dzieci przychodzących na kursy w pewnych sferach radzi sobie gorzej – jedni z czytaniem, inni z organizacją, większość z koncentracją, jeszcze inni ze stresem, czy nadmierną presją na wyniki. Dzięki temu, że jesteśmy różni możemy uczyć się od siebie, pomagać sobie wzajemnie. W wyjątkowych przypadkach, gdy niektóre obszary wymagają dodatkowego wsparcia, możemy umówić się na dodatkowe spotkanie indywidualne.

5. Co się dzieje w przypadku nieobecności na zajęciach?

Nieobecności na zajęciach oczywiście się zdarzają i nie są duży problem, jeśli występują rzadko. Podręcznik jest tak skonstruowany, aby w razie nieobecności łatwo można było nadrobić zaległości w domu. Istnieje też możliwość dołączenia do grupy za pomocą Skype, a nawet nagrania zajęć, gdyby dołączenie online nie było możliwe.

6. Czy możliwa jest płatność w ratach?

Oczywiście – opłata zazwyczaj podzielona jest na tyle rat, ile miesięcy trwa kurs. Płatność odbywa się przelewem, istnieje możliwość wystawienia faktury. 

Ten kurs to dobra decyzja!

Czy wiesz, że rodzice zazwyczaj zbyt długo czekają z pomocą dziecku, przez co problemy nawarstwiają się i trudniej jest z nich wyjść? Jeśli więc podejrzewasz, że taki kurs pomógłby Twojemu dziecku – DZIAŁAJ! Zapisz się na wstępną konsultację, która na pewno pomoże podjąć Wam ostateczną decyzję. 

Co o zajęciach mówią uczestnicy?

Oto opinie zebrane na ostatnich zajęciach, podczas rozmowy o tym co zmieniło się w moim życiu, sposobie uczenia się.

„Wreszcie wiem co zrobić z tekstem, kiedy uczę się do sprawdzianu. Teraz mam wszystko pod kontrolą. Uczę się mniej, ale pamiętam więcej.”

Weronika, 7-klasistka

„Techniki pamięciowe działają genialnie, na sprawdzianie miałem wrażenie, że oglądam film-ściągę i po prostu z niego spisuję, a to wszystko działo się w mojej głowie! Dostałem pierwszą w życiu 5 z historii, a tak jej nie lubiłem.”

Piotrek, 1 kl. 1 liceum

„To co najbardziej zmieniło moje życie to mapy myśli. Wcześniej zapisywałam mnóstwo stron notatkami, traciłam na to czas, a pomagało niewiele. Dopiero mapy myśli pokazały mi co robiłam źle i jak powinny wyglądać naprawdę pomocne notatki. Teraz już nie boję się matury.”

Marta, uczennica liceum.

„Przed kursem nie wiedziałem, że mam aż taki problem z koncentracją. Myślałem, że nauka jest nudna dlatego nie mogę się skupić, a tak naprawdę robiłem wszystko, żeby się nie uczyć. Dopiero, kiedy mama zagroziła, że zrezygnujemy z piłki, bo potrzebuję więcej czasu na naukę, zacząłem stosować te wszystkie zasady dobrej koncentracji i okazało się, że jednak mogę nauczyć się znacznie szybciej i mieć czas na inne rzeczy.”

Kuba, 5 klasa

„Myślałam, że czytam szybko i nie muszę tego ćwiczyć, ale teraz jestem bardzo zadowolona z mojego nowego tempa. Mogę się bardziej skupić przy czytaniu, lepiej zapamiętuję no i szybciej się kończą lektury.”

Karolina, 6 klasa

Cennik

Jeżeli uczestniczysz w kursie grupowym, ale Twoje potrzeby wykraczają poza standardowy program, możemy rozszerzyć kurs o dodatkowe spotkania indywidualne.

Kurs grupowy czy indywidualny?